Page 8 - NNR 42

Јасмина Живковић, педагошки асистент и наставник ромског језика
НЕСТАЋЕ НАРОД КОЈИ НЕМА СВОЈ МАТЕРЊИ ЈЕЗИК

Ромски језик са елементима језик. Међутим, има много ствари са којима
националне културе је као пилот програм се и ми први пут сусрећемо, па морам
почео да предаје 1996. године у Војводини. да користим претраживаче или речник.
У школски систем је ушао 1998. године. Преко школе смо речнике набавили, тако
Трифун Димић је урадио „Буквар“ на да помаже у настави. Пре него што смо
ромском језику. Ромско писмо је латиница, кренули са предавањем 2015. године,
али, с обзиром на обухват деце од првог најпре је нас 20-ак ишло у Београд на
разреда основне школе, он је Буквар семинаре за обуку за Ромски језик. На
израдио на ћириличном писму, како би жалост, већина се не више бави овим
га деца лакше усвојила. Главна одлика послом. Ми имамо проблем и што још увек
је да Ромско писмо има 37 слова и осам не постоји стандардизован ромски језик,
падежа. На југу Србије ромски језик са иако се на томе ради 40-50 година. Донете
елементима националне културе се учи су неке смернице на конгресу у Варшави
у ОШ „Вожд Карађорђе“, ОШ „Петар 1990, али не постоји стандардизација.
Тасић“, те школама у Турековцу, Бошњацу, нпр. дана у недељи им прво кажем на Ромски има 17 равноправних дијалекта,
Лебану, Бујановцу, Врању... ромском, а затим на српском. Затим радимо користе се три...-
Јасмина Живковић је педагошки у пару, један говори на ромском, други на Јасмина Живковић упућује и апел
асистент и наставник ромског језика српском, јер ми је циљ и да их припремим родитељима деце ромске националности
у ОШ „Вожд Карађорђе“ од школске и олакшам им за наставни садржај који да подрже настојање за очување ромског
2015./2016. године, где већина ромске им презентују учитељице и учитељи, да интегритета и наслеђа, тако што ће
деце похађа наставу ромског језика. Она они лакше разумеју тај садржај. Значи, охрабрити своју децу да уче ромски језик.
каже да је веома значајно да ромско дете изучавају свој матерњи језик, али се -Сви заједно морамо да чувамо и
прилагођавају и припремају за садржај
научи свој матерњи језик, јер је, као што штитимо ромско наслеђе. Ово је изборни
је Вук Стефановић Караџић рекао, језик који ће да раде на другим часовима. Некада предмет, није обавезан, али мислим да би
хранитељица народа и да треба да се негује је то био много већи проблем, јер ромска свако ко жели требао да да изучава ромски
и чува. деца су српски језик почела да уче тек кад језик. Мислим да би било лепо и да друга
-Ако један народ нема свој матерњи крену у први разред и ту је било проблема, деца уче ромски језик, а зашто је то тако
језик, нестаће. Ромски језик не би требао док се научи језик прође школска година. није на мени да оцењујем. Мислим да се то
да се губи, али се многе аутентичне речи Сада већ имамо припремно-предшколско не дешава из превасходно два разлога. Један
и изрази данас замењују речима из других, образовање које је законом обавезно, али је што још увек има доста предрасуда о
страних језика као што је енглески или језик има деце која из неких разлога то не чине.- Ромима, али и што се у данашње време деца
Највећи проблем за предавача ромског
српског већинског становништва са којима језика, недостатак литературе, није могла све мање друже међусобно, а ту мислим
годинама живимо заједно. У комуникацији уопште на међусобно дружење невазано
са родитељима, када они треба да одлуче да избегне ни Јасмина. за припадање било каквој националној,
хоће ли њихово дете похађати наставу на -У почетку сам те потешкоће решавала верској или некој другој групи. Деца су
ромском, која је добровољна, неки кажу да преко гугла... Буквар сам обезбедила данас исувише привржена мобилним
то њиховом детету није потребно, јер они преко колега из Новог сада који су ми телефонима, интернету, виртуелном свету.
веома изашли у сусрет. Ромски језик
знају да га говоре. Међутим, то је језик који Технологија, колико је добра, толико је и
се користи у свакодневној комуникацији, је интересантан, динамичан језик. Ми лоша и учинила је своје.-
а ромски језик је и традиција, култура, наставници, као и велики број учених
обичаји, писмо, падежи... Овде ће то дете Рома, смо мислили да знамо добро ромски Иван Спирић
научити да су ромску крв имали један Странка слободе и правде:
председник Бразила, који је пореклом
Бразил је доживео економски процват. УМЕСТО У ОБРАЗОВАЊЕ УЛАЖУ
био Чех, а за време његове владавине
Затим, глумци Чарли Чаплин, Мајкл Кејн, У НАОРУЖАЊЕ
па певач Елвис Присли, фудбалер Златан
Ибрахимовић, прва жена математичарка
Софија Ковалевска, сликар Пабло Пикасо, Док се деца по сеоским школама смрзавају због дотрајалих котлова, власт у
књижевник Лорка, сви су они или били Лесковцу ребалансом за 12 милиона динара смањила издвајања за образовање.
Роми, или међу својим прецима имали и Стотине малишана у Грабовници, Грделици, Брзи и бројним школама часове похађају
Роме, чиме показују да Роми нису створени, у хладним учионицама, јер су проблеми са котловима и грејањем континуирани на
као што се мисли, само за песму и игру. почетку сезоне.
Сматрам да зато свако дете треба да буде За девет месеци у овој години 3,5 пута више пара дало се на незнање власти тј.
укључено у образовни систем.- новчане казне по решењу судова него на функционисање свих средњих школа! Казне
Наставу похађају ученици од другог до за бахатост које добија власт, преко џепова Лесковчана, имају већи процентуални удео
четвртог разреда. Јасмина каже да не ради у буџету од улагања у целокупно основно образовање! Иако су Влади пуна уста бољих
са децом која иду у први разред. услова за школовање, за поправке и одржавање свих средњих школа на територији
-Мислим да ће то бити велико Лесковца је за 9 месеци уложено само 1,8 милион динара! У овој години више је
оптерећење за њих, с обзиром да се тек потрошено за украшавање града иако још нема новогодишње расвете!
упознају са образовним системом, али ми Зарад исисавања буџетских пара преко неспособних режимских фирми
успевамо да надокнадимо све то што би се реконструкција ОШ “Јосиф Костић”, уз дупло коштање, трајала је више од 3 године!
радило у првом разреду. Имамо два часа Деца у ОШ “Бора Станковић” у Вучју су умало изгубила животе када је на сред
недељно. Деца усвајају наставни садржај учионице пао кров, 3 месеца након реновирања.
који им презентујем, активно учествују, О деци се није водило рачуна још пуне 4,5 године када је коначно завршена санација
радимо некад индивидуално, некад тимски, обичног крова. Целе генерације ученика у Лесковцу приморане су на скраћене часове,
што је њима интересантно. Више воле расељавање, смрзавање, потенцијалну погибију!
тимски рад, али, на њихову жалост, Главни актери деведесетих континуирано доказују да им нису битни животи
неке наставне јединице захтевају нешто нарочито сада када уместо за образовање, у Србији, увећавају издвајања за наоружање!
друго. Веома су заинтересована, стално
запиткују кад је следећи час... Са њима Странка слободе и правде Лесковац
радим двојезично, наставну јединицу,
8 Нова наша реч